Departamento de Clásicas

• MÁXIMO A. GARCÍA GONZÁLEZ (Jefe de Departamento)
  • Horario de Atención: Martes de 11:35 a 12:30 h.

Cursos que imparte:

Materia	Grupo
Latín 4º	Grupo D
Latín 1º	Grupos D-E
Griego 1º	Grupos D-E
Latín 2º	Grupos B-D
Griego 2º	Grupo B

• ANA Mª SÁNCHEZ SÁNCHEZ (Dpto. de LLC)
  • Horario de Atención: Viernes de 9:20 a 10:10 h.

Curso que imparte:

Materia	Grupo
Latín 4º	Grupos E-F

1. Fomentar la fluidez expresiva oral y escrita.
2. Producir mensajes orales y escritos con corrección y coherencia.
3. Facilitar la reflexión por medio de la lectura y el conocimiento del Mundo Antiguo y su pervivencia actual gracias a lecturas y documentales sobre diversos héroes como Aquiles o episodios mitológicos como la guerra de Troya.
4. Conocer el importante patrimonio arqueológico y artístico griego y romano en Europa y en nuestro país.
5. Favorecer a través de estudio de la organización social, participación de los ciudadanos en la vida pública y delimitación de los derechos y deberes de los griegos y romanos su influencia en nuestro mundo.

1. Fomentar la fluidez expresiva oral y escrita, mejorando el conocimiento de la lengua española como instrumento de comunicación al conocer su origen.
2. Fomentar la lectura comprensiva de textos propuestos.
3. Producir mensajes orales y escritos con corrección y coherencia.
4. Facilitar la reflexión por medio de la lectura.
5. Reconocer los elementos morfológicos de las diferentes clases de palabras y la relación semántica que se establece entre estas tanto en la lengua de partida, latín, como en la de llegada, español.
6. Favorecer la interpretación de la literatura posterior a través del conocimiento del mundo clásico y su pervivencia.
7. Conocer los aspectos más relevantes de la sociedad y la cultura romanas (como la mitología) para poder relacionarlos con los del mundo actual.
8. Proporcionar referencias para hacer una valoración crítica de las creaciones artísticas.

1. Fomentar la fluidez expresiva oral y escrita, mejorando el conocimiento de la lengua española como instrumento de comunicación al conocer su origen.
2. Fomentar la lectura comprensiva de textos propuestos.
3. Producir mensajes orales y escritos con corrección y coherencia.
4. Facilitar la reflexión por medio de la lectura y el conocimiento del Mundo Antiguo y su pervivencia actual.
5. Reconocer los elementos morfológicos de las diferentes clases de palabras y la relación semántica que se establece entre estas tanto en la lengua de partida, latín, como en la de llegada, español.
6. Favorecer la interpretación de la literatura posterior a través del conocimiento del Mundo Clásico y su pervivencia.
7. Conocer los aspectos más relevantes de la sociedad y la cultura romanas (como la mitología, la historia o la religión) para poder relacionarlos con los actuales.
8. Proporcionar referencias para hacer una valoración crítica de las creaciones artísticas.

1. Fomentar la fluidez expresiva oral y escrita, mejorando el conocimiento de la lengua española como instrumento de comunicación.
2. Fomentar la lectura comprensiva de textos propuestos.
3. Producir mensajes orales y escritos con corrección y coherencia.
4. Facilitar la reflexión por medio de la lectura y el conocimiento del Mundo Griego y su pervivencia actual.
5. Reconocer la enorme influencia del griego en el español tanto en sus usos cultos, técnicos o coloquiales.
6. Favorecer la interpretación de la literatura posterior a través del conocimiento del Mundo Clásico y su pervivencia.
7. Conocer los aspectos más relevantes de la sociedad y la cultura griegas (como la mitología, la historia o la filosofía) para poder relacionarlos con los actuales.
8. Proporcionar referencias para hacer una valoración crítica de las creaciones artísticas.