Departamento de Francés

Departamento de Francés en el IES La Serna

Miembros y horarios de atención a padres y madres

Curso 2024/25

El Departamento de Francés durante el curso 2024/25 está formado por los siguientes profesionales:

  • MARÍA DESAMPARADOS LÁZARO GOZALVEZ
    • Cursos que imparte: 1ºA, B y 1ºC ESO, 2ºB, F y 2ºE, G ESO, 3ºESO C, 4ºD, E, F y 1º Bachillerato B, C, D
    • Horario de atención: Martes de 10:10 A 11:05 h.
  • PATRICIA RUBIO GARCÍA
    • Cursos que imparte: 1ºD, E, F ESO, 2ºA, C y D ESO, 3ºB, D, E, F ESO, 2º de Bachillerato A, B, C, D
    • Horario de atención: Jueves a 11:35 a 12:30 h.
Se ruega avisar con antelación para evitar que se dé el caso de varias citas al mismo tiempo.

¿Por qué estudiar Francés?


ASIGNATURAS QUE IMPARTE EL DEPARTAMENTO

Aprendizaje de la lengua y la civilización francesas con una metodología que persigue la motivación del alumnado a través de actividades muy variadas que fomentan el gusto por el aprendizaje.

MATERIALES CURRICULARES/LIBROS DE TEXTO

  • 1º ESO: TRANSIT 1 PACK ÉLÈVE
  • 2º ESO: TRANSIT 2 PACK ÉLÈVE

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

  • EXÁMENES: 50%
  • PROYECTOS: 10%
  • CUADERNO: 10%
  • TRABAJO: 30%

OBJETIVOS PARA 1º Y 2ºESO


  • 1 Comunicarse oralmente y por escrito en situaciones habituales de comunicación: presentarse, expresar gustos y preferencias, describir personas y objetos, simular situaciones de compra en un comercio, situarse en una ciudad, seguir indicaciones, etc.
  • 2 Desarrollar destrezas comunicativas para poder aplicar dentro y fuera del aula.
  • 3 Leer diversos tipos de textos de forma comprensiva y autónoma, con el fin de conocer culturas y formas de vida distintas a las propias.
  • 4 Utilizar estrategias de aprendizaje y recursos didácticos como diccionarios, libros de consulta, materiales multimedia, etc., con el fin de buscar información y resolver situaciones de forma autónoma.
  • 5 Reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje y desarrollar interés por incorporar mejoras.
  • 6 Acceder al conocimiento de la cultura que transmite la lengua extranjera, desarrollando respeto hacia ella y sus hablantes, para lograr un mejor entendimiento internacional.
  • 7 Apreciar el valor de la lengua extranjera como medio de comunicación con personas que pertenecen a una cultura diferente y como elemento favorecedor de las relaciones sociales e interpersonales.

Aprendizaje de la lengua y la civilización francesas con una metodología que persigue la motivación del alumnado a través de actividades muy variadas que fomentan el gusto por el aprendizaje.

MATERIALES CURRICULARES/LIBROS DE TEXTO

  • 3º ESO: TRANSIT 3 PACK ÉLÈVE
  • 4º ESO: TRANSIT 4 PACK ÉLÈVE

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

  • EXÁMENES: 60%
  • PROYECTOS: 10%
  • TRABAJO: 30%

OBJETIVOS PARA 3º Y 4ºESO


  • 1 Comprender mensajes orales emitidos por hablantes y por medios de comunicación en la Lengua Extranjera.
  • 2 Producir mensajes escritos de carácter práctico y/o cotidiano: invitaciones, felicitaciones, instrucciones, expresar proyectos, etc.
  • 3 Utilizar de forma oral la lengua extranjera dentro del aula para comunicarse con el grupo y para aplicar los conocimientos que se vayan adquiriendo.
  • 4 Leer de forma comprensiva y autónoma documentos folletos, instrucciones..., obteniendo informaciones globales y específicas.
  • 5 Extraer información y resumir textos y diálogos, distinguiendo lo principal de lo secundario.
  • 6 Analizar errores reflexionando sobre el uso de la lengua.
  • 7 Valorar y respetar las formas de vida, los aspectos culturales y las visiones del mundo de la lengua francesa (francofonía)
  • 8 Conseguir un mayor grado de autonomía.

Aprendizaje de la lengua y la civilización francesas con una metodología que persigue la motivación del alumnado a través de actividades muy variadas que fomentan el gusto por el aprendizaje.

MATERIALES CURRICULARES/LIBROS DE TEXTO

  • 1º BACHILLERATO: NOUVELLE GÉNÉRATION
  • 2º BACHILLERATO: GÉNÉRATION LYCÉE

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

  • EXÁMENES: 20%
  • PROYECTOS: 60%
  • TRABAJO: 20%

OBJETIVOS PARA 1º Y 2º DE BACHILLERATO


  • 1 Expresarse e interactuar oralmente de forma espontánea, comprensible y respetuosa.
  • 2 Comprender la información de textos orales y seguir el argumento de temas actuales emitidos en contextos comunicativos habituales y por los medios de comunicación cuando se hable con lentitud y nitidez.
  • 3 Escribir diversos tipos de textos de forma clara y bien estructurada.
  • 4 Leer y comprender diversos tipos de textos adecuados a sus intereses y necesidades, interpretándolos críticamente.
  • 5 Valorar la lectura como fuente de información, disfrute y ocio.
  • 6 Utilizar los conocimientos adquiridos en clase para hablar y escribir de forma adecuada, coherente y correcta, para comprender textos orales y escritos en lengua estándar.
  • 7 Adquirir y desarrollar estrategias de aprendizaje diversas, empleando todos los medios a su alcance, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación, con el fin de utilizar la segunda lengua extranjera de forma autónoma y seguir progresando en su aprendizaje.
  • 8 Conocer otros rasgos sociales y culturales para comprender e interpretar mejor culturas distintas a la propia.
  • 9 Valorar la segunda lengua extranjera como medio para acceder a otros conocimientos y culturas, y reconocer la importancia que tiene como medio de comunicación y entendimiento internacional en un mundo multicultural, tomando conciencia de las similitudes y diferencias entre las distintas culturas.
  • 10 Afianzar estrategias de autoevaluación, con actitudes de iniciativa, confianza y responsabilidad en este proceso.

SECUNDARIA Y BACHILLERATO

RECUPERACIÓN

  • Evaluación continua

RECUPERACIÓN PENDIENTES

  • Alumnos que cursan la asignatura: recuperan el curso pendiente si aprueban la 1ª evaluación.
  • Alumnos que no cursan la asignatura: Completarán un cuadernillo de actividades de recuperación.
  • Si no lo entregaran o lo entregaran incompleto o incorrecto deberán presentarse al examen global de recuperación de pendientes.
  • Fecha de entrega de tareas: 10 de abril del 2025.

GALERÍA FOTOS


Actividades extraescolares

Cuando nos sea posible volveremos a participar en actividades variadas tal y como hemos venido haciendo en años anteriores.

  • 1Cine francés
  • 2Visita a la EOI de Fuenlabrada

Actividades realizadas

  • Intercambio de correspondencia y vídeos con alumnos del Lycée “Les pierres vives” de Carrière sur Seine.
  • Cartas y mensajes de amor en francés.
  • Cine francés en sala de usos múltiples.

Enlaces de interés


¿Viajamos a París?

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