Proyecto educativo

La Educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los Principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales

(Constitución Española. Artículo 27.2)

Además de los contenidos curriculares propios de cada disciplina hay unos valores que son un eje común en La Serna; nuestro Reglamento de Régimen Interior establece que los valores prioritarios en el Centro son la Educación, la Honestidad, el Respeto y la Solidaridad.

Los contenidos académicos se estructuran de forma que permitan un amplio abanico de posibilidades. Hemos cuidado con detalle los itinerarios de manera que permitan el mayor número de salidas y opciones para nuestros alumnos, además de encontrarnos a su disposición para orientarles y analizar conjuntamente aquellas combinaciones de asignaturas que más se adapten a sus capacidades y expectativas de futuro.

El lema de nuestro Instituto es "Non scholae sed vitae discimus" –‘No aprendemos para la escuela sino para la vida’– para sacar el máximo partido a nuestras capacidades, para seguirnos sorprendiendo ante todo lo que queda por aprender, para mantener vivas las inquietudes y las ilusiones, para convertir a nuestros alumnos en hombres y mujeres de provecho.

Misión: EEducar de manera integral al alumnado y fomentar la participación de las familias para formar ciudadanos responsables. La educación en el centro está encaminada a proporcionar un aprendizaje al alumnado que le posibilite la adquisición de capacidades, competencias y valores para desenvolverse en la vida.

Visión: El instituto debe ser un referente educativo, social y cultural para la comunidad educativa y para el barrio.

Valores: Los valores que quiere transmitir el centro a su alumnado a través de las distintas materias didácticas son:

• La tolerancia y respeto por los demás, y en primer lugar con los más cercanos, creando un buen clima que permita la adquisición de hábitos de convivencia en el centro.
• Adquisición de un compromiso social y solidario con los demás, y sobre todo, con los más desfavorecidos.
• Desarrollo de la autonomía, el crecimiento personal, el autoconcepto y la responsabilidad del alumnado, estimulando el desarrollo de su personalidad y fomentando sus capacidades individuales y sociales.
• La igualdad de todas las personas sin discriminación alguna, asumiendo el pluralismo de la sociedad y facilitando el conocimiento de otras culturas.
• El respeto y la protección de la naturaleza y del medio ambiente promoviendo la sostenibilidad en el entorno cercano y en la vida diaria.
• La motivación y curiosidad por el conocimiento, el espíritu crítico y el desarrollo del aprendizaje a lo largo de la vida, fomentando el esfuerzo y la superación personal.